Sans apprendre de code par cœur : les enfants créent une page d’anniversaire avec l’IA
L’enfant exprime clairement son idée, et TRAE, l’outil de programmation par IA de ByteDance, écrit le code. Après 8 séances, chaque élève crée une page d’anniversaire avec gâteau, ballons et musique, la publie et l’offre à sa famille.
Outils et notions utilisés dans le cours
Ces craintes vous parlent-elles ?
Avant de découvrir le cours, la plupart des parents évoquent exactement ce qui suit.
Au mot « programmation », mon enfant recule
Un écran couvert de code anglais l’intimide ; il se dit qu’il n’est bon ni en maths ni en anglais et ne fait jamais le premier pas.
Le cours d’informatique reste en surface
Le manuel est loin de « fabriquer quelque chose de réel » : après un trimestre entier, l’élève n’a rien à montrer.
Je veux lui faire découvrir l’IA, sans savoir par où commencer
Chacun sait que l’IA compte de plus en plus, mais les cours en ligne sont soit trop pointus, soit inadaptés aux adolescents, et les parents peinent à faire le tri.
Je crains que « apprendre à coder » devienne « rester sur l’ordinateur »
On souhaite que l’enfant réfléchisse et crée devant l’écran, pas qu’il gagne un prétexte de plus pour les jeux et les vidéos.
Une autre voie : laisser l’IA écrire le code
Ce cours ne fait pas réciter la syntaxe. Il apprend aux enfants à dire clairement ce qu’ils veulent, et confie le reste à l’IA.
Parler à l’IA en langage courant
Aucune syntaxe à retenir, aucun mot-clé à mémoriser. L’enfant formule son idée, TRAE produit le code, et l’enfant garde la création et les décisions.
Un résultat visible à chaque séance
Une progression que l’on voit : dès la première séance une page apparaît, et à la cinquième la page d’anniversaire fonctionne.
Un outil officiel et fiable
L’édition chinoise de TRAE est publiée par ByteDance, se connecte avec un numéro de téléphone et s’installe sur l’ordinateur familial : on peut continuer à s’entraîner après le cours.
Un cours interne, en toute tranquillité
Le cours est réservé aux élèves de l’établissement. Les supports sont distribués en séance et les parents peuvent assister.
Une page d’anniversaire qui bouge, qui sonne et qui exauce un vœu
Chaque fonction est réalisée par l’élève : il lit la consigne d’exemple à TRAE et voit le résultat en classe.
Un gâteau dont on souffle les bougies
Un grand gâteau occupe le centre de la page ; un clic sur une bougie l’« éteint », un second la rallume.
Consigne d’exemple
“Fais-moi une page d’anniversaire avec un gâteau à trois étages au centre et des bougies dessus, et fais que la flamme s’éteigne quand je clique sur une bougie.”
Des ballons colorés à l’infini
Des ballons de toutes les couleurs montent depuis le bas de l’écran ; si on en crève un, un autre le remplace.
Consigne d’exemple
“Ajoute des ballons colorés en fond de page qui montent lentement depuis le bas, et fais qu’un ballon éclate et disparaisse quand on clique dessus.”
Des confettis plein l’écran
À l’ouverture de la page, des confettis tombent et les mots « Joyeux anniversaire » entrent en rebondissant.
Consigne d’exemple
“À l’ouverture de la page, joue une animation de confettis qui tombent, et fais apparaître le titre « Joyeux anniversaire » avec un rebond.”
Joyeux anniversaire en fond sonore
Un clic sur lecture et « Joyeux anniversaire » démarre ; l’icône de note à côté saute en rythme.
Consigne d’exemple
“Ajoute un bouton musique qui joue « Joyeux anniversaire » au clic, avec une icône de note à côté qui saute en rythme.”
Une carte de vœux personnelle
On y écrit le prénom du proche et le message ; la carte se retourne et cache une petite surprise au dos.
Consigne d’exemple
“Fais une carte de vœux qui se retourne : le prénom devant et, au verso, le message que j’ai écrit.”
Partager avec sa famille en un geste
La page est publiée sur internet et reçoit un QR code : la famille l’ouvre sur son téléphone d’un simple scan.
Consigne d’exemple
“Publie cette page en ligne et génère un lien partageable ainsi qu’un QR code.”
8 séances, de zéro à un projet publié
Chaque séance dure 40 à 45 minutes, avec une progression visible en classe. Rien de difficile ne reste en suspens et les idées se poursuivent à la maison.
TRAE : l’outil de programmation par IA publié par ByteDance
Il se télécharge directement en Chine, fonctionne après une connexion par numéro de téléphone, et son interface est en chinois. Doubao, DeepSeek et d’autres modèles courants sont intégrés.
TRAE, édition Chine
Tout ce qui sert en classe reste dans ce que TRAE ouvre aux particuliers. Compatible Windows 10/11 et macOS 12 ou plus récent, il s’installe aussi bien sur un ordinateur familial ordinaire que sur ceux de la salle informatique. Le calcul de l’IA se fait dans le cloud : les exigences matérielles sont minimes.
Mode SOLO
Vous exprimez le besoin ; l’IA planifie, écrit le code et l’exécute
Mode Plan
Une liste de tâches avant de commencer : le raisonnement de l’IA est visible
Comparaison DiffView
Voir précisément ce que l’IA a ajouté et modifié
Grands modèles locaux
Doubao, DeepSeek, Kimi, GLM et d’autres intégrés
Après 8 séances, ils repartent avec plus qu’une page web
À la fin, chacun a terminé et publié une page d’anniversaire pour sa famille, et repart en outre avec les capacités suivantes.
Un travail web fait pour sa famille
À la dernière séance, la page est en ligne et la famille l’ouvre en scannant un QR code avec son téléphone.
Savoir diriger une IA
Écrire des consignes claires sert tout autant pour les rédactions, les diaporamas et les recherches.
Comprendre comment une page est faite
Savoir ce dont s’occupent HTML, CSS et JavaScript prépare le terrain pour étudier la programmation plus sérieusement.
Le cran de se tromper
Après avoir cassé puis réparé un programme, l’enfant comprend qu’une erreur n’a rien d’effrayant : c’est l’ordinateur qui montre où ça coince.
L’expérience de la mise en ligne
Posséder son adresse web et son QR code, et éprouver ce que cela fait quand d’autres peuvent ouvrir son travail.
La confiance de celui qui fabrique
Passer de « je n’y arrive pas » à « je l’ai fait », et oser essayer de nouveaux outils par soi-même.
Un enseignant qui aime voir ses élèves aller jusqu’au bout
Plutôt que d’enchaîner la théorie, M. Huang préfère construire avec les élèves pour qu’à la fin de la séance quelque chose de visible existe.
M. Huang
Enseignant en programmation avec IA
Spécialisé dans l’enseignement de la programmation assistée par IA, il accompagne des débutants complets jusqu’à diriger une IA avec leurs mots et achever leur premier travail web.
Façon d’enseigner
Spécialiste de la programmation avec IA, méthode simple et démarrage rapide
A animé des cours d’initiation dans plusieurs classes de collège et de lycée
Cours entièrement en chinois ; aucun niveau d’anglais requis
Les devoirs ne sont jamais obligatoires et les tâches créatives sont volontaires
Un cours donné uniquement dans notre établissement
Le cours n’est pas ouvert à l’extérieur. L’établissement l’organise ; le groupe et l’horaire suivent son annonce.
Un ordinateur
Windows 10/11 ou macOS 12 ou plus récent ; celui de la maison ou de la salle informatique convient.
Un numéro de téléphone
Pour se connecter à TRAE ; celui d’un parent convient.
Une personne à qui souhaiter quelque chose
Un proche, un camarade ou un ami : la page est faite pour cette personne.
Les questions des parents, réunies ici
Les questions qui reviennent le plus souvent.
Non. C’est un cours réservé à nos élèves, donné pour l’instant uniquement dans l’établissement et non ouvert à l’extérieur. L’établissement organise le groupe et l’horaire, et c’est son annonce qui fait foi.
Oui. Le cours est conçu pour des débutants complets : aucune syntaxe à mémoriser, aucune commande à retenir. L’essentiel est d’exprimer clairement son idée. Savoir taper au clavier et utiliser un navigateur suffit pour terminer les 8 séances.
TRAE est l’édition chinoise d’un outil de programmation par IA de ByteDance, la maison mère de Douyin. On s’y connecte avec un numéro de téléphone (celui d’un parent convient) et il se télécharge directement en Chine. En classe, l’enseignant guide chaque manipulation et les élèves ne l’utilisent que dans le cadre du projet.
Un ordinateur familial ordinaire ou ceux de la salle informatique suffisent : Windows 10 / 11 ou macOS 12 ou plus récent conviennent. TRAE est léger et le calcul de l’IA se fait dans le cloud, donc les exigences matérielles sont minimes.
Le parcours principal est à la portée de tous, et chaque séance ajoute une « tâche défi ». Ceux qui ont de la marge, les lycéens en particulier, peuvent ajouter un compte à rebours, un mur de photos ou un mur de vœux, sans plafond.
Chaque séance dure 40 à 45 minutes, aucun devoir obligatoire n’est donné et les tâches créatives sont entièrement volontaires. Le cours travaille l’expression, la décomposition des problèmes et la pratique — autant de choses qui profitent à la scolarité.
La page d’anniversaire n’est qu’un point de départ. Une fois l’habitude de travailler avec une IA acquise, ils peuvent enchaîner sur une page personnelle, le site de leur classe ou un petit jeu, ou étudier sérieusement Python ou le développement web avec l’aide de l’IA.
Après 8 séances, chaque élève crée seul une page d’anniversaire pour sa famille
Avec gâteau, ballons, musique et un message écrit de sa main. Une fois en ligne, la famille l’ouvre en scannant un QR code.